寒假日记让娃头疼。这样教他写什么、怎么写
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寒假来啦。
寒假功课各有各的分歧
可让孩子、家长、先生最头疼的
寒沐日记、漫笔
依然是一个年夜难题
许多孩子不知道写什么、怎么写
写出来像是“流水账”
写作程度非但没有获得进步
也没有太年夜的记载意义
那怎么能力写出让年夜家都满足的
寒沐日记呢
本日为年夜家总结了几点
快快奉告你的孩子——
01
日志的题材无所谓优劣
评价一篇日志的利害，正如作家周国平所说：“不是写什么，而是怎么写。”工作对人的意义不在于这件工作自己是否重年夜，而在于你从中劳绩了什么。
举一个我们都很认识的例子：李白年少时，有一天看到一个妻子婆在磨一根铁棍，经由过程和妻子婆交流，知道了进修必要坚定信心，得有毅力，从此发愤图强，成为我国汗青上一位家喻户晓的年夜墨客。
“磨铁棍”这件工作，在别人看来大概便是一件很平凡的工作，但对李白来说倒是那么紧张，由于它转变了李白的人生轨迹。
以是，纵然你看到了在公交车上抢占白叟座位，乃至汽车肇事逃逸如许不文明的工作，只要你能正确地看待它、阐发它，也能发生积极的意义。这些年夜事小事都可成为日志里的素材，同时也可以造就孩子用心察看生涯的特色，学做生涯中的有心人。
02
日志是为本身写的，是对“我”卖力
假如你能如许懂得“日志”，就会知道，本身的“糗事”实在是一笔比本身的光荣事更为名贵的人生记载。
从中我们可以汲取教训，申饬本身以后不再犯如许的差错。别人看了，也能引认为戒，不犯相似的差错，可以或许赞助别人。
03
怎样指示孩子写日志。
写日志，对孩子来说，是激发其写作兴致的一种极好的练笔方式。经由过程写日志，不只能进步孩子的写作才能，还能进步语言、笔墨组织才能，训练察看力、想象力，还能造就孩子的发明意识，熬炼孩子的品德、恒心和耐性。能赞助孩子完成写作资料和语言词汇的贮备。
那么，作为先生和家长，我们应该怎样指示孩子写好日志呢?
明确目标，想写什么就写什么
先应该让孩子明白写作的目标，让孩子明确写日志的利益：可以表达心声，抒发感情，造就察看力，积聚素材，进步写作才能等。让孩子从本身的生涯中，拔取资料写日志。
孩子的生涯是丰硕多彩的，他们生涯中的喜怒哀乐都可以写进日志里。对孩子日志的要求不要过高，勉励他们想写什么就写什么，只要是他们本身的生涯、本身的思惟就行。想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感触感染到的写出来就行，不要求遣词造句、结构谋篇，不强求标题，不强求重点，只要富有童趣就行。
让孩子感到日志好写，写日志是件快活的工作，从而造就孩子写日志的兴致和习气。同时，我们还要领导孩子留神察看生涯，动头脑阐发事物。有了生涯的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。
要保持循规蹈矩的原则
开端要求低，垂垂地在字数上、立意上、语言上、语句上赓续进步尺度。末了，限制光阴写日志，要求其在必定的光阴内完成一篇日志。孩子写的日志由量的变化，会逐渐成长到质的飞跃。让孩子尝到胜利的喜悦，会引发其更年夜的写作兴致。
爱因斯坦说过：“兴致是最年夜的先生。”写本身想写的事，抒本身想抒的情，说本身想说的话，善于察看，善于发现，积极思虑，多写多练。只有如许。我们能力保证孩子写好日志。同时，也为未来孩子能学好作文打下了优越的根基。
04
几种常见日志写法
日志一样平常分成生涯日志、察看日志、随感日志三种。
生涯日志便是要真实记载一天的生涯；察看日志是把日常生涯中的某一侧面，经由过程有目标地，过细地察看，把它记下来；随感日志主要是就一篇文章、一本书、一部片子或生涯中的某一件工作，抒发本身的感触。
实在说白了，日志可所以叙事作文、写景状物作文、阐明文、群情文，有时刻也可所以纪行作文、读后感或观后感作文。
以是不消发愁写日志，想写出出色的日志，一路往下看吧。
生涯日志怎么写
生涯日志，便是把本身天天的生涯、进修等环境有选择地记载下来。要写好生涯日志必需注意以下几个问题：
内容要真实。
生涯日志是本身阅历的真实记载，并且要给本身看的，内容真实才有记载的代价。
生涯是七彩的，它多姿多彩地出现在我们每小我的面前。黉舍、家庭、社会，都邑有期间的浪花飞溅。只要我们能自发地去察看生涯，察看四周的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有滔滔而至、取之不尽的真实资料。
工作要故意义。
有的同窗说，日志便是把本身一天中切身阅历的，或所见、所闻、所感的器械记下来，记得越多越详越好。
若有个同窗写正月月朔的日志，把这一天傍边所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，然后给陈先生贺年，到黉舍加入运动，正午到外婆家用饭，下昼和表弟一路上街，晚上回家看电视，临睡前写日志……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日志的篇幅究竟是有限的，同窗们弗成能把一天中的年夜事、小变乱件都写进去。一样平常要选择印象深入的，故意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
语言要简明、畅通。
写生涯日志，内容可长可短，但语言必需畅通明确。
可以给日志加个标题。
日志，一样平常不必要写标题。有的同窗为了进步归纳综合才能，给本身的每篇日志都加标题。
怎样的标题才是好标题呢。
一是标题要精确，能精确表达日志的思惟内容，不要太年夜，也不要太小；二是标题要新鲜；三是标题要简练。标题不克不及太长，几个字就能提挈全文。
察看日志怎么写
便是把日常生涯中的某一侧面，经由过程有目标地，过细地察看，把它记下来。可以写零散的片段，不必讲求文章布局；也可以写得比拟完备，相似一篇记叙文。
常常写察看日志，可以进步察看才能，养成察看习气，还可以积聚写作素材，进步语言表达才能，这种日志最合适小学生。
要写好察看日志，必需注意以下几点：
察看目标要明白。
有多种多样的目标，或为了积聚写作素材；或为了进行科学试验；或为了弄清晰某种“奥秘”……只有目标明白，察看才有偏向，才有重点。便是察看统一工具，因为目标分歧，办法和角度就分歧，成果也就纷歧样。
察看要周全过细、周全。
便是要对工作成长的全进程，事物组成的各部门，以及事物之间的互相接洽。察看清晰、过细，便是要求察看深刻、彻底，抓事物的特色、纪律和本色。
察看要始终如一。
察看事物难于一次完成，必要重复进行。这就必要学生有恒心。
察看日志的语言要精确。
察看日志有很强的科学性。是以要求使用语言要精确，不克不及用“年夜概”“差不多”这相似是而非的词语。
随感日志怎么写
这种日志主要是就一篇文章、一本书、一部片子或生涯中的某一件工作，抒发本身的感触。日志中以群情为主，叙述是为了群情，有时整篇日志都是写本身的感触感染。
要写好随感日志，要注意以下几点：
重点要写“感”。
随感，便是在读了一本书或一篇文章，看了一部片子，阅历了某一件过后，本身的感触。是以重点应该放在“感”字上。至于书本内容、片子情节、工作颠末，都不克不及作为重点来叙述。
写“感”要接洽本身的思惟现实。
写随感日志不克不及脱离本身的现实空发群情，只有接洽本身的现实，能力写出真情实感。
写“感”要量力而行。
有的同窗写“感”，喜欢用表决心或空喊标语的情势来取代“感”，并且还脱离现实，随意率性拔高要求。如许的随感看了很别扭，显得不真实。
实在“感”不在高，而在“真”。有什么设法主意，就写什么感触感染，纵然是一些临时想欠亨的问题，也可以量力而行地写出来。
怎么样。
读完了上述建议
是不是对写寒沐日记有了一个
更好的把握。
快让你的学生看看
记载寒假的出色生涯吧。
愿望开学时学生分享的寒沐日记
是生涯出色的一个个最美刹时